TÜRKİYE’DE DİJİTAL DÖNÜŞÜM VE DİJİTAL OKURYAZARLIK

Abstract

Dünya’nın geleneksel olanın karşısında yeni olanı tartıştığı günümüzde,bilgi kaynaklarına erişim okuryazarlık yeteneğinin ayrı bir yetenek olarakdeğerlendirildiği farklı ortamlar yaratmıştır. Dijital okuryazarlık vasıtasıyla yaşanandeğişim ve dönüşüme uyum sağlayabilmek birçok ülkeyi bu konuda farklı çalışmalaryapmaya, vatandaşlarını bu yönde bilgilendirmeye yöneltmiştir. Bu çalışmada,Türkiye’de dijital dönüşümün, dijital okuryazarlık vasıtasıyla yükseköğretimdehangi noktada olduğu, Dünya’daki diğer uygulamaların da ele alındığı nitelaraştırma yoluyla ortaya konulmak istenmiştir. Özellikle eğitim alanında dijital birdönüşümün varlığı artık kabul edilmekte, bu dönüşüm için hızlı bir şekilde dijitalokuryazarlık yetkinliğini arttıracak projelere ihtiyaç duyulmaktadır.