Ergenlere verilen menstrüel hijyen eğitiminin menstrüasyon davranışları ve öz yeterlik düzeylerine etkisi: Randomize kontrollü bir çalışma

Abstract

Amaç: Bu çalışma ergenlere verilen menstrüel hijyen eğitiminin ergenlerin menstrüasyon davranışları ve öz yeterlik düzeylerine etkisini incelemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Randomize-kontrollü, deneysel bir çalışma olarak yapılan araştırma, 3 Nisan-12 Haziran 2023 tarihleri arasında 92 ergenle yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu ve Genel Öz Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Girişim grubundaki ergenlere haftada 2 kez, toplamda 4 seans eğitim verilmiş; kontrol grubuna ise girişim uygulanmamıştır. Girişim ve kontrol grubundan eğitim öncesi ön test, eğitimden 8 hafta sonra son test verileri elde edilmiştir. Bulaş kontrol grubunun başka okuldan seçilmesi ile önlenmiştir. Bulgular: Girişim grubunda eğitim öncesi ve sonrası ölçümlere bakıldığında; hijyenik ped kullanma (76.6-95.7), ped değiştirmeden önce ve sonra el yıkama (61.7-100), tuvalet temizliğini önden arkaya doğru yapma (44.7-93.6) gibi davranışlarda pozitif yönde değişimler saptanmıştır. Girişim grubunun Genel Öz Yeterlik Ölçeği son test puanlarının yükseldiği, ön test-son test puan ortalamaları arasındaki farkın önemli olduğu belirlenmiştir (p